“贤侄正解心与之声明为二物而人之哀乐当以心发其情感各本怀有遇声而有所触动。
说什么‘声使我哀音使我乐’简直不通!情感若能强加于人岂非滑天下之大稽?”嵇康的手优雅抚过身畔琴弦滑出了一串动听声响“ 便是在同赏一支琴曲时人与人之间的领会也各有千秋;或同一人此时此地换作了彼时彼地一曲听来感触亦生差别。
” 这是在为子猷释其先前之惑:数年前听过“广陵散”今日听来似有更动的缘故关窍并不在乐曲而在听者的心情上。
子猷甚为诚服:“发声以宣己意哀者既不能使其乐犹乐者不能使其哀自以为是听过音声而涌现的哀乐盖因先有凝内不畅之情偶值闻听契机得以流露而已。
” “贤侄正解见有人凭音声一舒心中悲欢便说音乐是自有哀乐的其荒谬有如借酒宣泄过块垒便说酒中含喜含怒是一样的了。
对么少姝姑娘?”嵇康说到这里冲她灿然而笑。
少姝欢快地点着头实在不能更赞同:“一棵树上长不出全然相同的两片叶子世间也没有全然相同的两个人。
琴者急缓、轻重、高低的抒发是充满鲜活之力的故每人每次每支琴曲均为独一无二。
” “心是自己的喜怒哀乐如人饮水冷暖自知。
”少婵望向嵇康膝旁那张琴的眼神宛如打量老友“幸而琴声可做媒介将人们心中相似的体悟连接起来。
” 这番话让少妍想到思霓身上去了:“唔我就觉得听再多人吹奏笙簧之曲‘候人兮猗’也唯有三叔母演绎出来的才最动人。
” 对此大家俱无异议。
“若非知心何以知音。
”子猷眉间若蹙“鼓琴弄弦者心中哀乐融会入指尖此时若恰有心意相通者闻声领会便成就了知音。
彼此心心相印是能够动天地感鬼神的。
” “巍巍乎若高山汤汤乎若流水。
”嵇康说得兴起整衣盘腿而坐再度将琴置于膝上“康一时技痒愿为诸位知音献上伯牙大夫的‘高山流水’以纪此日狐岐山鸑鷟泉之会。
” (伯牙:春秋时期晋国的上大夫原籍楚国郢都即今湖北荆州 )。
在坐无不欣悦拍掌齐声叫好接着在子猷眼神默示下全都乖觉地敛气静声屏息忍咽以待。
若是直截了当地请邀先生再抚一曲《广陵散》恐嫌冒昧纵使先生应允下来在弹奏时能有多少情感心绪投入到琴弦之中也是很不好估量的。
眼下实乃先生兴之所起情之所至简直天随人愿多么难得的际遇啊大家脸上悦动的庆幸与憧憬之意那真是藏都藏不住了。
此际日影稍有偏斜光照仿佛已没力气透过大树的浓荫。
嵇康垂首不辨其神情。
清风徐徐精灵般的翡花翠叶从树上飘落恋恋地绕在琴者身畔恣意轻舞美得不像真的世界。
起伏琤琤琮琮的乐声在谷中飘渺升腾他或拨或捻或提或按起伏间挥洒自如断续停匀的旋律散逸出慷慨不羁的独有气韵令闻者耸然动容。
随着嵇康的手指意犹未尽地离弦那绝美的音色仿佛是含着香气的鲜柔花瓣凋落在东流西荡的风中渐行渐远了。
曲终本该人散但所有人全如瓷像石雕般——除了眸波在奇异地闪耀流转外——个个纹丝未动。
“斯人斯境神为之夺。
”子猷首当其冲一脸恍惚地呢喃出声。
能弹到此等境界已非人力所能为少婵这样想着似是颤栗不已拼尽力气方言道:“多谢先生我等何其幸哉!” 太过美好而易逝的事物给人猝不及防的巨大冲击子献不觉悲从中来红了眼眶这种感受深深地攫住了他的心还是破天荒头一遭。
少妍眼中噙着泪花俨然说不出话来。
子默鼻头翕动少姝看得清楚她伸出手暖心地在幼弟背上轻拍安抚他索性哽咽着寻到姐姐膝上来伏低不起。
“咳堂堂须眉竟比我等裙钗还要善感多愁!”少嫆忙递上一方绢帕“快别如此了让先生见笑。
” “萍聚无奈短促”嵇康边说边立起身来“但以康所见列位贤侄性情虽异却都亲厚友爱殊为难得。
” “我等兄妹愚鲁粗钝承先生谬赞实不敢当。
” 大家收拾好心绪纷纷恭身而立。
嵇康的视线从他们兄妹面上一一掠过似有触动轻声喟叹仿佛言若有憾:“一晃眼在下游历河东多时也该回去了再迟些恐又得挨家兄数落埋怨。
” 所有人会心一笑看来先生也是手足情长之人。
“先生承诺给家人的归期怕是已逾多日喽?”少姝眼角弯弯泛出几分了然的光彩。
“伶俐明敏的姑娘又让你猜对了!”嵇康开怀声线又转而轻柔下去“山水如此秀丽我总想着再多看一些免得错过了机会难再空怅恨。
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本文地址少姝的山水第60章 知音知心山高水长来源 http://www.ynxmgs.com
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