不是派出所吗怎么去刑侦了第163章 什么是校园霸凌

另一名同学也急不可耐的举起手显然他对这名男孩的回答持有不同意见。

许阳随后又让他来回答。

“我觉得不算因为在最后他也报复回来了同学们只是给他起外号孤立排挤他但是最终他都把那些孤立排挤他的人都欺负回来了所以我认为这不是校园霸凌。

” 在有同学带头表达意见以后台下学生的胆子也逐渐大了起来纷纷开始表达着不同的意见。

“这名男孩在刚刚转学的时候被同学孤立排挤起外号这是校园霸凌但是他最后也欺负人家了这也是一种校园霸凌。

” “我觉得这名男孩在转学以后遭遇的这些就是校园霸凌就算最后他欺负人家我觉得也是属于保护自己的一种方式。

” 此时麻花辫女孩在说完以后本来许阳讲述的就是自己身上发生的故事许阳朝着女孩投去了神色复杂的目光很显然麻花辫女孩在此刻说出了许阳在少年时期的心理。

许阳平复了一下心神语气温和的说道：“大家觉得刚刚发言的几位同学谁说的对？” 只见底下学生纷纷畅所欲言。

“阿达西说得对。

” “卓玛说得对。

” 许阳笑了笑说道：“其实刚刚发言的同学表达的意见都对也都不对。

” 台下的学生听到许阳这样讲述反而是一脸疑惑的看着许阳许阳继续说道：“在我讲述这个故事以后有的同学将自己代入到这名男孩身上去了所以她觉得男孩没错在自己受到欺负的时候应该要反击有的同学则是在单纯的用之前老师所讲述的校园霸凌的知识来回答我的这个问题。

” “我来问问大家你们身边有这种情况吗？有人会故意给其他同学起外号吗？” 只见台下有些学生此时心虚的低下了头随后许阳说道：“其实今天这堂课大家可以当做是我和大家作为朋友之间的聊天。

不知道大家想过没有校园霸凌要承担什么样的后果？” 许阳此时终于将话题引到了今天的课题上了台下的学生也纷纷踊跃发言。

“被学校发现了要被开除。

” 显然这是这群学生普遍的认知而许阳今天这堂课的最大目的就是要扭转这些学生的这个观念不光是要被开除后续会产生一系列的连锁反应。

许阳指了指多媒体教室的幕布。

“大家可以看看这上面的一些关于校园霸凌的一些案例和需要承担的法律后果大家不要觉得校园霸凌离自己很遥远其实校园霸凌这个话题不光是我们扎西中学存在或大或小的校园霸凌的问题在其他地方也会存在这样的情况大家要理性的看待这件事情。

” 只见多媒体幕布上出现了关于校园霸凌明确了肢体暴力、语言侮辱、网络传播的法律后果而与之对应的这些法律条款。

许阳见这些学生都在盯着幕布看得间隙也出声说道：“我知道大家有些是同学之间的打闹而有些则是真正的校园霸凌其实在你们这个岁数里头你们也是能分清楚校园霸凌和同学之间的玩闹的区别。

我希望大家在遇到类似的事情的时候能够知道应该怎么处理而不是出现我所讲述的故事里的男孩一样以暴制暴。

” 学生们纷纷露出思索之色随后许阳说道：“接下来我们请几位同学上来参与情景剧模拟一下校园霸凌好不好？” 在许阳说完以后众人纷纷跃跃欲试而许阳早在来学校之前就已经准备好了一场简单的模拟校园霸凌的剧本。

许阳看着台下举手的众人。

“那个最先回答问题的同学上来然后我们请这个女同学上来可以吗？” 许阳指着那名叫阿达西的男生和自己讲台面前第一排坐着的这个麻花辫女生说道。

只见这名叫阿达西的男生上台之后看着和自己一起表演的是一名女生以后有些不好意思的看着许阳说道：“老师能不能给我换一个人啊这对方是女孩子啊....” 许阳笑了笑说道：“怎么了对方是女孩子就不行吗？今天我们把位置对换一下你来当被欺负的对象而这名女同学来当校园霸凌。

” 听到许阳如此安排台下学生纷纷拍手叫好。

阿达西露出苦涩的表情点点头也接受了这么一个安排随后许阳给一人分发了一张A4纸纸张上印有双方各自的台词。

“我们给两位同学几分钟的时间先熟悉一下台词。

” 和许阳站在一起的两个学生正在聚精会神的熟悉台词。

过了几分钟以后二人纷纷出声道：“老师可以了。

” 随后许阳点点头二人便开始了演绎许阳编排的这一段情景剧。

在经过十几分钟的情景剧表演以后许阳看向大家问道：“我们先问问这两位上台表演的同学他们的感想如何。

” 只见这个叫阿达西的男孩子说道：“我在念着这些台词的时候我就觉得我的心里充满了愤怒和委屈还有怨恨。

”而女孩说道：“我在代入这名霸凌同学的角色以后我能体会到的就是一种类似于恶作剧的快感其实他并不是想要真正的欺负这个同学。

” 女孩想了想继续说道：“这名同学他就只是因为自己的成绩差加上自己不知道如何跟同学们一起交流随着时间的推移他便觉得这些同学都讨厌他不愿意跟他一起玩所以就想出了欺负他们故意报复这些同学。

” “我们上台表演的两位同学已经给出了自己的答案那其他同学们有什么不一样的看法吗？”许阳看着台下的学生问道。

“我觉得那个被欺负的同学太懦弱了他都不敢反抗就算打不过他可以告诉老师啊！” “那个欺负同学的人太可恶了他自己成绩不好为什么要把这个原因怪在自己的同学身上怎么不从他自己身上找原因。

” 许阳设计这么一出情景剧的原因也是因为在私下里这些学生可能也会存在这种情况但是大家都不会把这些摆在明面上都是偷偷的进行的而这一次通过情景剧的方式就直接摆在台面上大家都会有自己的一个判断。

因为这群学生里可能有校园霸凌者和被霸凌者他们都能借着情景剧隐藏自己而在场上的大多数学生也可以清楚的明白在自己身边发生的有些事情就是校园霸凌他们能够伸出援手制止或拯救一场荒诞的闹剧。

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